非谓语动词可充当的句子成分
一、非谓语动词作主语
不定式和动名词都可以作主语。两者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般的行为时，多用动名词。当动名词或不定式短语较长时，常用it作形式主语，放在句首，而把动名词或不定式短语放在句末。
例1 It took years of work ______（reduce）the industrial pollution and clean the water.
解析：答案为to reduce。括号内给出了一个动词原形reduce，但是仔细观察句子结构可知，该句已有谓语动词took，因此空格处应填非谓语动词。“It took（takes） some time to do sth.”是固定句式，意思是“做某事花了多长时间”。该句型中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。
二、非谓语动词作宾语
不定式和动名词都可作宾语。有些动词后只跟不定式作宾语，如want / wish / hope / manage / demand / promise / refuse / pretend / plan / offer / decide / agree / expect等。有些动词后只跟动名词作宾语，如admit / appreciate / avoid / consider / delay / dislike / enjoy / escape / finish / forgive / imagine / keep / mind / miss / practice / resist / risk / deny / stand等。有些动词或动词短语后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有区别，如forget / remember / regret / try / mean / go on等。
例2 Still，the boy kept ______（ride）.
解析：答案为riding。括号内给出了一个动词原形ride，观察句子结构可知，句中已有谓语动词kept，此处应填非谓语动词。keep后接doing形式，因此空格处应填riding。
例3 I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused ______（stop） until we reached the next stop.
解析：答案为to stop。括号内给出了一个动词原形stop，观察句子结构可知，句中已有谓语动词refused，此处应填非谓语动词。refuse后面应接不定式，因此填to stop。
三、非谓语动词作宾语补足语和主语补足语
能作宾语补足语和主语补足语的非谓语动词有不定式、现在分词、过去分词，用非谓语动词的哪种形式往往取决于句中动词所使用的句型和不同的非谓语动词所表示的时态和语态意义。
一般说来，不定式的一般式表示将来意义，不定式的完成式表示过去意义；现在分词表示主动或进行意义；过去分词表示被动或完成意义。考生在解题时可根据句中非谓语动词与其逻辑主语的主被动关系和所表示的时间意义，选择合适的非谓语动词。
例4 Back from his two-year medical service in Africa，Dr. Lee was very happy to see his mother ______（take）good care of at home.
解析：答案为taken。句意为“李博士在非洲进行了两年的医疗服务，回来后看到他的母亲在家里被照顾得很好，他很高兴”。分析句子结构可知，此处是“see+宾语+宾语补足语”结构。此处his mother和take good care of之间是被动关系，填表示被动意义的过去分词。
例5 My advisor encouraged me ______ （take）a summer course to improve my writing skills.
解析：答案为to take。encourage后可接动名词作宾语或接用不定式作宾语补足语的复合宾语，即encourage doing或encourage sb. to do。此处应使用不定式作宾语补足语。
例6 Listening to music at home is one thing，going to hear it ______（perform） live is quite another.
解析：答案为being performed。句意为“在家听音乐是一回事，去现场听音乐演奏是另外一回事”。hear...doing意为“听到……正在……”。此处宾语it与动词perform之间为动宾关系，因此用现在分词的被动形式，作宾语补足语。
四、非谓语动词作定语
不定式、现在分词和过去分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义不同。
例7 The park was full of people ______（enjoy）themselves in the sunshine.
解析：答案为enjoying。句意为“这个公园里到处都是在阳光下玩得尽兴的人们”。本题考查非谓语动词作定语。非谓语动词的逻辑主语为people，人们玩得尽兴是主动的，此处enjoying相当于定语从句who were enjoying。
例8 A study of travelers ______ （conduct）by the website Trip Advisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.
解析：答案为conducted。分析句子结构可知，该句有谓语动词names，括号内的动词在句中作定语，修饰study，应使用非谓语形式。study与conduct之间是被动关系，填过去分词。
例9 The play ______ （produce）next month aims mainly to reflect the local culture.
解析：答案为to be produced。该句中已有谓语动词aims，括号内的动词在句中作定语。作定语的非谓语动词与其逻辑主语是被动关系，并且表示将来意义，应使用不定式的被动形式。
五、非谓语动词作状语
不定式、现在分词和过去分词都能作状语，作什么状语往往取决于它们的位置和在句中的意义。不定式短语放在句首多作目的状语，在句末可作目的或结果状语。现在分词短语放在句首多作原因、条件、时间、让步等状语，在句末多作方式、伴随状语，也可作结果状语。过去分词短语放在句首多表示时间、条件、原因等，放在句末对前面的情况起补充说明作用，同时与句子主语具有被动关系。
例10 ______（catch） the early flight，we ordered a taxi in advance and got up very early.
解析：答案为To catch。句意为“为了赶上早班飞机，我们提前订了出租车，而且很早就起床了”。表示目的，应该使用不定式短语作状语。
例11 ______ （raise）in the poorest area of Glasgow，he had a long，hard road to becoming a football star.
解析：答案为Raised。句意为“因为他是在格拉斯哥最贫穷的地区被养大的，所以他走了一段很长很艰辛的路才成为一位足球明星”。raise在此意思是“抚养，养育”，其逻辑主语是he，两者之间是被动关系，填过去分词。
例12 Like ancient sailors，birds can find their way ______（use）the sun and the stars.
解析：答案为using。句意为“像古代的水手一样，鸟能利用太阳和星辰来找到它们的路”。本题考查分词短语作方式状语。分词的逻辑主语是birds，与use是主动关系，应使用现在分词，相当于by using ...。